人工智能时代浪潮来袭，为什么孩子需要接触编程？
每一次工业革命都带来了相对应生产方式的巨大变化，人工智能时代的到来，让生产方式自动化、个性化、智能化。生产方式的改变，也意味着我们要面临新的挑战。
同时，人工智能也同样赋能教育，可以让教育发展的更好。
编程教育也同样像低龄化普及。可能大家会觉得对于小孩子来说，意义不大，但是把它作为一种兴趣来对孩子进行培养，对于孩子的思维培养与解决问题等方面，同样会有一定的收获。
我国从2018年开始，对中小学引进了编程教育，所以我们可以想想看，是否要试着去接受这种新的教育方式呢？
编程，是编写程序的中文简称，就是通过计算机为解决某一个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到相应结果的过程。简单来说，编程学习就是为了解决问题而设定各种逻辑上的过程和设定来完成任务的过程。就像我们组装积木一样的概念，所以通过这种学习方式，可以很好地锻炼到孩子们的逻辑思维能力。
举个例子来讲：我们启动一个电饭煲。如果按一个按钮的话会（开始）—（提升温度）—（等待30分钟）—（停止温度上升）—（打开压力阀门）—（结束）等一系列过程。
如果在这个过程中间顺序改变或者遗漏一个过程的话，那么电饭煲中的饭就无法为我们享用。这种过程的组装设计就类似于编程的过程，如果提前做好这种设定的话会很好且有效的完成一个好的程序。
随着AI、VR的迅速发展，对于科技发展型人才的需要也会随之增加。我国从18年开始对所有中小学设立编程教育，而这个教育同时也是被列入正规的学校教育中。
从现实方面来看，有大多数人确实是为了找到更好的工作机会。但更多的人接触这一领域同样也不是为了成为一个开发者，而是因为这种技能会是我们未来生存的一个必须工具。就像现在我们的生活中，处处依靠手机，如果离开了手机我们的生活极有可能变得很不方便。此刻接触编程也是为了可以为以后的生活带去便利。
其实，不是为了学习而学习，是希望可以通过这个为孩子带去一些未来可能需要的技能，并在学习中帮助提升孩子们的创意性与逻辑思维能力。让孩子可以在未来可以从容应对与处理更多复杂问题。
有位家长朋友分享到：我也是接触学习过编程的人，所以我的很多思维方式同编程差不多。我想问题都是有逻辑顺序的，也很喜欢这样的思维方式。所以我是非常认同这种教育观点，同时也希望大家给予孩子这种教育。
编程所培养的编程思维其实和学习思维导图一样，会极大地帮助孩子们锻炼培养逻辑思维能力。
编程思维主要分为五种特定的方向，制度计划、分解任务、重复任务、寻找规律和打破常规。
日常中的每件事情都离不开计划，一个计划的宏观思路可以让孩子们在做事情中更加游刃有余。制定计划的重点，是要让孩子不光是站在执行的角度上思考问题，全面看待一件事情更加重要。所以，当孩子做一件从未接触过的事情时，计划严谨的优势就会得以体现。
我们举一个日常生活中常见例子—刷牙，可以粗略地分为A走进卫生间—B拿起牙刷—C挤牙膏—D张嘴刷牙—E重复动作3分钟—F漱口—G清洗牙具—H离开卫生间。
有些朋友可能会问，虽然日常都会这么做，但是这样列出来再引导孩子，会不会太麻烦了？因为编程代码就是一句一句依靠程序员打在计算机上，执行命令依靠这些代码一步步进行，在编程中所有复杂任务都需要分解成为一句句的程序进行编码。而透过分解任务，可以锻炼到孩子的逻辑思维能力。
有时在我们的日常生活中，总会出现一些重复性的事务，虽然有些习惯性的事务要处理，很难提高效率。就好比孩子在编程中体验重复任务，这其实就是计算机中的循环。
执行很多指令之后，在达到某一效果前一直做这一件事，也会让孩子们明白，重复并非是无意义的，而是在生活中很有必要的一个重要环节，就好比每天都需要吃饭、刷牙、吸收知识一样。
其核心就在于纠错能力与优化能力，相信很多朋友都有这样的经历，总是重复做同一件事情，忽然有一天发现了一个优化方法，也许效率会大大提升，同时也更系统化等，总之可以在某个角度得到优化的结果。
一般来说，无论是编出一个优秀程序，还是在生活中的创新，都需要打破常规思维，在孩子遇到问题与抉择时，如果具备这样的思维，才会变得更加与众不同。
随着人工智能（AI）热浪的袭来，我国也是紧跟时代的步伐，在很多实验中、小学设置了人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。这其实也意味着，懂编程才能在未来的人工智能时代游刃有余。